Para comenzar, el tema planteado por este reconocidicimo catedratico me parece de una verdadera importancia y que esta presente en todos los establecimientos educacionales de nuestro pais, ya que el plantea que la evaluacion esta condicionada por diferentes agentes, como lo son las prescripciones legales, en donde el profecional no puede hacer lo que se le plazca ya que esta condicionado por un tipo de enfoque curricular, otro factor es la supervision institucional, en donde esta obligado ma cumplir las normas de la institucion que este representa y las presiones sociales que muestran la crueldad de la sociedad para la discriminacion con los que son mal evaluados.
Lo otro que realmente me llamo bastante la atencion es lo que plantea Santos guerra sobre si la evaluacion permite develar las concepciones del evaluador,pero sobre la naturaleza de la inteligencia, por que yo creo que esto marca en gran parte al al educacion chilena en general, bueno mas que nada al educacionn tradicional, ya que, la educacion tradicional se basa practicamente en las ideas de que un alumno si le va mal es un "porro" y lo etiquetan, (utilizando el termino de Michael Apple) tanto social como academicamente lo que es imposible e inconcebible.
Por ultimo el texto nos presenta que la evalucion permite develar los principios eticos del evaluador, lo que es realmente importante, ya que, la educacion es de por si un elemento en donde se presentan las relaciones humanas antes del enseñar y es ahi donde el profecionl deve ser realmente cuidadoso en la entrega del conocimiento ya que esta relacionandose conn una persona, alguien que siente, que respira, que tiene limitaciones, etc. y no con un simple objeto. esto a algunos profecionales se le olvida y dejan como "las pelotas"( en terminos bulgares) a sus aprendices diciendoles que son taradosm, inutiles, tontos, etc., y esto hay que cortarlo de raiz si queremos que nuestra educacion crezca.
"Tenemos que aprender a conocer a nuestros alumnos con sus virtudes y limitaciones, para afrontar nuestro desempeño de una forma ETICA ".
bueno el texto pero un poco fome (harto fome, pero la esencia es lo bueno).
